新概念少儿英语

新概念少儿英语课程英语（第一册）是英语初学者在英语学习中非常实用和经典的教材。我们依据教材的特点，通过课程的重新整合，将本课程从初中学习年龄段有效的延伸至小学4—6年级，所取得的效果已经通过大量的成功实例被充分证明。

“小班教学，全英授课”的教学理念可以让更多的孩子从小就在轻松、和谐的环境中体味学习英语的乐趣。

“学中有玩，玩中有获”的教学方法将英语儿歌、英语游戏有效的引入课堂，极大的提高孩子们对英语的学习兴趣。

“追本溯源，把握脉络”的教学过程使所有的孩子都学会了从根本上学习和和把握“自然拼音”、“国际音标”这两类英语语言学习工具。初级英语语法知识的储备和实际应用能力和循序渐进的巩固与提高，不仅使孩子们的考试成绩取得明显的提高，在此过程中所形成的个性化学习方法会随孩子们一生。

“听说读写，全不放过”的教学目标将“listening、speaking、eading、writing”四位一体的教学模式与中级+外教+教师、家长、孩子互动的学习网络有效的结合。合理、有效、渐进、良性地促进学生全方面的进步与发展。

针对我们的新概念英语的四大教学特点和孩子英语学习的具体实际，我们将课程分为A类、B类、C类、D类四类教学班。

A类班计划教学6个月，学习第一册1~72课，学习并灵活运用“自然拼音”，记忆600~800英文词汇，基本达到初级英语所要求具备的英语会话、听说和读写能力，孩子的英语语法知识的储备量和交流运用能力基本达到小学六年级水平。

B类班计划教学9个月，学习第一册73~144课（快速复习1~72课），学习并灵活运用“自然拼音”和“国际音标”，记忆1200~1500英文词汇，达到较好的英语会话、听说和读写能力。孩子的英语语法知识的储备量和交流运用能力基本达到初中一、二年级的水平。

C类班计划教学12个月，学习第一册1~144课，其教学目标和内容等同于B类班，教学过程较B类班放缓。

（A类班适合小学四、五年级的孩子，B类班适合小学六年级与初中的孩子，C类班适合小学四、五、六年级的孩子）

D类班将第二册教学内容作为主线，连带第一册对初级英语进行有效的学习与巩固，在掌握“国际音标”的同时记忆2000左右的英文词汇，具备较好的英语交流、听说和读写能力，适合冲刺中考和高中以上的孩子随班学习。

在英语学习的初级阶段）（Frist Things First）每个孩子都应循序渐进的去尝试听、说、读、写英语，积极大胆的去锻炼英语的表达能力和应用能力。珍贵的教材为孩子们的英语学习提供了宝贵的财富，我们认真负责的教学是将财富人性化、具体化和传播化的关键。加入我们的孩子们都会在轻松快乐的英语学习环境中真正掌握到行之有效且个性化的学习方法，他们最终会发现，原来英语学习也可以这样简单。