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家庭治疗是一种疗法更是一种治疗取向，总体上说，家庭治疗是把家长、孩子及其他家庭成员当作一个自然单位，旨在改进这一家庭单位的整体功能的治疗过程。即通过改变家庭成员之间的交互作用以带来个体的变化。系统式家庭疗法不仅适用于夫妻适应困难，性心理障碍，婚姻危机等夫妻治疗；子女学习困难，行为障碍等亲子危机治疗，而且在临床上被广泛应用于神经症、心神疾病、少年儿童心理行为障碍的治疗。
家庭治疗走过了哪些历程？
家庭治疗的各种模式在理论基础、问题假设、治疗过程、干预目标和技术等方面有何异同？
伴侣状态如何诊断？
家庭功能如何评估？
家庭治疗的效果如何？
这些问题在“系统式家庭治疗连续培训”中都会找到答案！你可以一步步地学习如何进行评估、制订治疗计划、实施具体干预、建立微妙的治疗性关系、在治疗陷入困境时 成功突围。
“系统式家庭治疗连续培训”是盛晓春教授经过不断优化完善的系统课程，并在国内各地多次开办，已成为稳定、循环开设的系统式家庭治疗重点课程。盛晓春老师幽默风趣的表达，清晰理性的脉络，使课程更加精彩，本培训项目将带领您一起感受家庭治疗的魅力。
盛晓春 医学博士
从事精神科临床和心理治疗30多年
现任
哈尔滨工业大学人文学院教授。
家庭心理研究所所长，
中国心理学会临床与咨询心理专业机构与
专业人员注册委员会首批注册督导师。
中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会常务委员；
德中心理治疗研究院常务理事。
武汉精神卫生中心副主任医师、心理治疗科科主任、心理研究室主任。
上海同济大学附属东方医院心身医学科副主任医师、副主任，
上海同济大学医学院精神医学系副主任。
曾10次赴德国、比利时学习、访问和交流。主要涉及精神病患者的社区康复、精神和心理障碍患者的家庭心理治疗，创伤心理治疗等。
1998年获德国Witten/Herdecke大学医学博士学位。
中德班一期家庭组学员，翻译组副组长，
中德班二期中方教员，中德班三至七期中方教员，翻译督导。
【初阶】 理论与技术 4天（24小时） 1、整体介绍，发展简史，基本思路和流程设置，初次访谈 2、家谱图，排行与婚姻，家庭生活周期 分化与解离 3、提问的技术 干预的技术 假设 现场访谈 讨论与反馈 4、伴侣状态的诊断 秘密与禁忌 平衡 系统的概念与系统式家庭治疗 初阶教学目标：对家庭和家庭治疗的发展过程和基础理论基本技术有一定了解，能按照一定框架进行家庭访谈。
【进阶】 家庭问题实务 4天（24小时） 1、姓名与派遣 模式与规则 家庭功能评估 循环因果 2、家庭雕塑 资源取向 结盟 权力斗争与心理疾病 3、悖论干预 重新赋意-阳性赋意 家庭现场访谈 反馈与讨论 4、后现代理论与家庭治疗 中立 案例督导 进阶教学目标：对家庭系统、家庭模式、夫妻关系和症状有一定深度的理解，能比较熟练地与家庭进行合作。
【高阶+督导】 4天（24小时） 课程教学与案例督导 教学目标：深化对家庭问题成因和系统式治疗的理解，秘密与禁忌，家庭功能评估， 三角关系双重束缚，重新赋意-阳性赋意 ，反馈小组，现场访谈及讨论，后现代理论与家庭治疗，治疗师的个性特征-个人成长-职业倦怠的识别与应对，案例报告的格式与撰写，临床思路。可提交案例，现场督导。
附注：具体教学内容可能根据教学过程略有调整。
本次课程为连续性课程设置，有利于巩固效果，通过理论、实操、现场访谈、互动，及时解决学员遇到的问题，循序渐进的帮助学员更好掌握家庭治疗的技术；初级注重实际操作，注重训练，中级更多结合案例，自我成长，综合运用和思考。
2、掌握系统式家庭治疗的基本概念和基本技术，熟练地与家庭进行合作；
3、了解家庭治疗的基本操作技术和流程，最终达到独立进行家庭治疗。
初阶：6月29-7月2日
进阶：9月21-24日
督导：时间待定
地点：长沙
结课后，颁发由中国心理卫生协会盖章、盛晓春教授签名的“系统式家庭治疗连续培训”证书。
“盛晓春系统式家庭治疗”此项目已申请成为中国心理学会注册系统的继续教育项目，通过本系统课程的学习可得到注册系统继续教育学分和相应的督导学时。
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