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长春高中生全日制文化课培训机构

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社会情境,指对社会问题的历史考察,包括社会风俗的来源、国际争端中的历史背景问题等;

学术情境,指历史学术研究中的问题,包括历史学家对某一历史问题有多种看法等。

试题情境的各种类型既可以各自独立呈现,也可以复合呈现,具有综合性特点。

又可分为简单情境、综合情境和复杂情境。简单情境是指对历史素材的基本理解,其材料信息构成单一。给出的问题一般是显性的,方法和路径是再认再现的。

答题要点:结合材料和已有知识的对应。

综合情境是对素材的理解、分析、整合与论述,其材料的信息构成多样。给出的问题一般是显性且多维度,方法和路径需要比较、概括和说明。

答题要点:需要叙述和论证。

复杂情境是指对素材的解释、辨析、探究与实证,其材料的信息构成复杂。给出的问题一般是多维度和多层级的,方法和路径需要分析和论证。

答题要点:需要现实材料、 观点、论述和历史价值观的有机统一。

高考历史主要考查学生获取和解读历史信息能力、分析历史问题能力和历史探究能力3项关键能力。

获取和解读历史信息能力的得分要点是:对信息进行理 解与辨识、概括与提炼、组织与运用;

分析历史问题能力得分要点是:运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事物,运用历史思维和科学的方法分析和阐述历史事物;

历史探究能力得分要点是:发现和提出问题、论证问题,最终得出历史结论。


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麦田的底线是:要做到让团队每一位教师在有生之年,接到任何一个曾经教过的麦田学生或家长的电话,能够做到心里不发虚,甚至是怀着一份骄傲。这就是作为教师的荣誉感。

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